2016年9月起，“美丽中国”在云南、广东基础上拓展到新的地区：甘肃以及广西壮族自治区，两地共吸纳82名优秀支教青年。
25名项目老师分布于甘肃陇南市武都区、西和县、礼县、成县的9所项目学校，其中3所中学，6所小学；广西地区则有57名老师，分布在南宁、百色两市的马山县、上林县、隆安县、田阳县、田东县，其中18所为小学，2所为乡镇中学。
2008年成立以来，“美丽中国”一直遵循着“精准教育扶贫”路线，注重支教的切实效果，试图以“两年轮换、以短换长”的新支教模式为乡村教育探索出一套可持续发展的道路。这次选择甘肃、广西壮族自治区作为新项目地，也是这种思路的直观体现。两地项目地大多是国家级贫困县，教育资源分配不均的情况较为严峻，乡村教师无论从数量、质量和结构上，都存在缺口。
与此同时，甘肃和广西壮族自治区项目地的地方政府非常重视教育扶贫，也都对与“美丽中国”的合作满怀期待。
美丽中国广西地区“校长活动日”
8月25日，广西项目团队在南宁市第二十九中报告厅举办了“校长活动日”，邀请了南宁、百色两市教育局领导、县教育局负责人、项目学校校长等合作伙伴。活动中，南宁市教育局副书记李挺、百色市教育局副书记梁富文均表达了对项目老师的感谢和欢迎，希望项目老师发扬吃苦精神，了解和融入当地，在广西大地上实现自己年轻、美丽的梦想。
甘肃陇南教育局领导、项目学校校长、项目老师合影
8月27日，陇南市教育局党工委书记刘为民在“美丽中国”甘肃地区校长活动日中致辞称，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。在国家对教育的大力投入下，农村学校办学条件已得到很大改善，但优秀教师仍然缺乏，美丽中国支教项目的开展必将有效改善这一状况，为解决陇南市贫困边远地区师资短缺、激发教师投身教育的热情提供了新途径。
两年间，项目老师面临着不同的挑战。甘肃地处西北内陆干旱地区，水资源匮乏，部分地区缺少洗澡设施，教师宿舍也不通水，洗衣做饭十分不便，洗澡也只能周末去县城宾馆或公共澡堂；广西田东县的三所项目学校位于深山中，手机信号时断时续。
尽管如此，项目老师们依旧有信心做好支教工作。在百色市田阳县支教的许瑶珊老师表示，“每天我都在一点一点了解孩子的性格、行为和学习能力，慢慢摸索适合孩子们的教学方法。希望在不久的将来，我能成为一个配得上他们的高效能教师。”目前，所有项目老师均已抵达项目学校、安顿完毕，并全身心投入到了支教工作中，将在两地持续支教两年。
文/中国新闻社记者张述