美丽中国支教项目于2015年11月拓展至甘肃地区，经半年的筹备，最终于2016年8月底正式落户甘肃省陇南市。
目前美丽中国支教项目在甘肃地区共有项目老师48名，分布于陇南市武都区、西和县、礼县、成县的12所项目学校。
2017年12月7日至8日，美丽中国支教项目组织了17位2018-2020届项目老师前往陇南进行访校，实地感受乡村基础教育现状，了解美丽中国支教项目老师的工作、生活状况，提前为支教生活做好准备。
【甘肃 · 陇南 · 礼县】
此次到访的项目学校是陇南礼县的三所项目学校：白河镇中心小学、白河镇铨水小学和王坝乡中心小学。礼县县城距陇南市区100多公里，而这三所学校距礼县县城大约80公里。山路崎岖，山大沟深，便是礼县项目学校所处的地理环境。
目前礼县三所项目学校共有 13 位项目老师，他们分别来自甘肃、陕西、北京、浙江、江西、广东和云南。
白河镇中心小学项目老师
从左到右：徐倩、张旭、陈晓冰、李郁青、李旭文
白河镇铨水小学项目老师
丛左到右：何立红、叶浩浩、何慧慧
王坝乡中心小学项目老师
从左到右：陆佳琪、汤红梅、陆姣、李戴伟、郝天伟
在参访过程中，这批选择来支教的大学生们感受到了项目老师的课堂风采，也去到当地社区了解了学生的生活环境。最重要的是，通过和校长、老师们的交流，他们更加坚定了自己的选择。
白河镇中心小学
白河镇铨水小学
王坝乡中心小学
【2018-2020 准项目老师说】
在17位准项目老师中，有四位来自四川大学的学子，访校结束后，他们用文字细心地记录了这两天的所见所感。
刘浏：四川大学文物与博物馆专业研究生
这次为期两天的陇南访校，让支教对于我，从宏观的教育愿景和一个个故事变成了平常的课堂与生活，就像陇南山间随处可见的野棉花，风吹起的棉絮又飘落到土地里。
我们这次去访校的礼县距陇南市区100多公里，要翻越几座山才能到。12月的陇南还没有下雪，早晚温度会到零下，中午太阳出来时还是很暖和的。清晨天微微亮，孩子们就成群结队往学校走。孩子们在冬日的阳光下，在热气氤氲的教室里，在老师的陪伴下，缓慢地成长，长个子，换牙，学认字，学算术。
这次访校让我印象最深的是支教老师和学生们之间那种信任的关系。这是张旭老师的学生写给他的小纸条和他的回复。
王坝乡小学的美丽中国支教2016-2018届项目老师郝天伟说改变是极其缓慢的，我们都太着急了。教育的改变需要几代人的努力才能实现，两年能改变什么呢。但看看他们列的自己这一年多在教课之外做的事，阅读课、性教育知识讲座、野马河夏令营、科学知识竞赛、五官科大夫健康知识讲座，他们的到来本身就是变化。
报名访校时我写到：希望通过访校了解到自己在暑期学院之前该做些什么准备。这个问题我已经有了明确的答案，那就是尽可能地学习、思考、感受生活。教书不单单是一种技艺，而是传递，将我们所读、所思、所想与听我们说话的人分享。
唐雪馨：四川大学教育经济与管理专业研究生
在那遥远的小山村，
你与爷爷奶奶相依，
盼望在外漂泊的父母归来，
然而，陪伴你的，
只有冰冷的手机，
孩子，我没想到——你一年只能见你父母一面啊！
在那遥远的小山村，
你们班上有一百零一人，
教室空间狭小，很不自在
你喜欢追逐嬉戏
却没有操场让你能够尽情奔跑
孩子，我没想到——你的学校只有“巴掌”那么大啊！
在那遥远的小山村，
有一群顽皮捣蛋的你，
有一群淳朴可爱的你，
有一群坚强乐观的你，
有一群需要被呵护的你，
孩子，我没想到——我是这么急切地想来陪伴你啊！
解童：四川大学法学专业
来到甘肃陇南的两天，我看到了大山里可爱的孩子们，看到了这里的学校和课堂，我真切的感受到我将要为之努力的不是一份职业、一个工作，而是一群孩子们的希望。
在白河镇中心小学，我有幸听了李旭文老师为五年级同学所讲的数学课。只是旁听一节复习课，我学不会老师的教学风格和方式技巧，看不到学生们的正常状态和具体情况，但我看到了我和这些孩子的“代沟”。我与这个年龄阶段的孩子长久的“隔离”造成的不了解和想当然，使我完全不了解现在的孩子在想什么、喜欢玩什么、怎么学习和思考，甚至忘记了这个阶段的孩子需要怎么说才能理解一个概念，需要说多少遍才能记住一个公式。
就在明年，我将站在讲台上，站在孩子们的身边，到那时，我需要了解他们的思维方式，关注他们的心理变化，关心他们的学习，在生活中尽可能去陪伴，发现他们每一个人的独一无二，就像现在的项目老师们所做的那样。
一直以来，我关心教育、反思教育，并把教育作为自己参与社会的切入点。美丽中国支教的目标是“育人，遇自己“，以两年为一期的长期支教模式，服务当地社区，为偏乡地区的孩子提供优质教育，并且通过校友交流、培训等方式关注支教老师个人的发展，我认同这样的公益理念，所以希望加入美丽中国支教，以教育作为桥梁服务当地，并收获自身的成长。
——刘浏
我希望的教育是，教师唤起学生的好奇心，激励学生自发主动地去学习，并把学生其他方面的兴趣爱好充分发展起来，完善学生的人格，使学生能够成为一个全面发展的人。这才是教育应该具有的样子。我希望我自己能够尝试着去成为这样的老师，用耐心爱心、用自己的人格魅力去感染学生，去慢慢地让改变发生。
——唐雪馨
努力地做好教学工作，然后努力地带给孩子们再多一点、更多一点的关心和帮助，这就是老师们正在做的。作为一名准老师，我需要学习的永远都不够多，充实自己，学习教育教学、班级管理、沟通交流等各个方面的知识、技巧，在暑期学院等培训中学习知识技能、吸取经验，在工作中不断交流、学习和提升……老师们正在做的就是我将要为之努力的。
——解童