一场别开生面的开学典礼，一所理念新颖的学校。作为第一所美丽小学，兴隆美丽小学的成立就像第一颗播下的种子，校方希望由此收获崭新的教育经验，为中国农村学校探索出一套“美丽标准”。
对兴隆美丽小学的学生来说，9月9日的这个开学典礼不同以往。
小学六年级的李华珍发现，学校多了操场，老师也换了；她的同学吴发洪也发现，学校有了浴室、足球场。更多的改变发生在校园的每一个角落：校门口和主席台前张贴着用水彩笔手写的开学通知与班规，教学楼的墙上手绘着哆啦A梦、麦兜和小黄人，任教老师们画风清奇的卡通肖像出现在一块块画板上，显然都出自学生之手。
这所乡村小学坐落于云南省楚雄州东瓜镇，需要经过一条掩映在稻田间的水泥小路，几经上下坡才能到达位于半山腰的校园。不大的操场上，孩子们统一穿着橙色T恤制成的校服，有的负责向来宾赠送纪念品，有的负责给来宾系红领巾，当与来宾在路上偶遇时，每个孩子都会主动敬礼，说一句“老师好”。
离典礼开始还有一段时间，年轻的女老师和孩子们手拉手围成一圈，跳着彝族“跳脚舞”，仿佛一个大孩子带着一群小孩子；现场循环播放着节奏轻快的音乐，孩子们会跟着大声唱起来。
兴隆美丽小学学生展示
典礼在九点过后开始，观众席上坐满了楚雄州、市教育部门的领导、各界教育专家，没有司空见惯的长篇讲话，孩子们才是这场开学典礼真正的主角。六个年级的学生们各自贡献了一个节目，他们用稚嫩的嗓音朗诵诗歌，现场表演呼啦圈，用空饮料瓶敲出《我有一只小绵羊》的旋律，演出舞台剧和小品，与嘉宾和同学一起做“我做你猜”……演出结束后，孩子们自己揭示：六个节目各自对应着德、智、体、美、劳、好奇六个主题。
开学典礼是由老师和同学们一起商议策划的，他们都来自“美丽中国”。美丽中国是北京立德未来助学公益基金会发起的公益项目，旨在让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育。今年，当地教育局将楚雄州东瓜镇兴隆完小委托给美丽中国承办，这所小学由此改名“兴隆美丽小学”。
从2008年起，“美丽中国”就在云南地区进行支教，8年来为当地输送了大量优秀青年教师。美丽中国希望将过去八年支教实践，进行系统化的梳理与沉淀，反哺云南大地，希望通过美丽小学项目的开展，探索一条精准教育扶贫的新路线，找到可复制、推广的标准后，吸引更多社会力量关注农村小学，一改农村教育的面貌，让中国最美丽的教育诞生在农村。
云南省教育厅梁北明、楚雄市副市长荀之灵、分众传媒云南分公司总经理浦江、美丽小学教师代表任盼共同为美丽小学开学典礼剪彩。作为美丽中国强有力的支持者和顶级官方战略合作伙伴，分众传媒为美丽中国捐赠2000万善款，支持美丽中国项目拓展至广西壮族自治区以及承办第一所美丽小学，并连续3年支持广西壮族自治区60名项目老师及美丽小学的相关成本费用。广西壮族自治区新项目地拓展和美丽小学，是美丽中国发展史上的里程碑事件。通过与分众传媒的紧密合作，美丽中国将系统性规划广西壮族自治区项目和美丽小学的专业化探索，让每一分善款发挥最持续有效的价值。
兴隆美丽小学员工团队合影
“一年级的新同学在哪里？你们喜欢这个学校吗？”主席台上，校长康健向孩子们问道，台下响起一阵稚嫩童音：“喜欢！”声音热烈而响亮。
“我叫康健，是40后，我相信中国教育的希望就在农村。希望能有更多青年人愿意走向最边缘，沉到草根处。”在那些学生们绘制的老师卡通肖像中，属于校长康健的那幅，配上了这样的自述。
康健曾在全中国最知名的中学之一——北大附中担任了八年校长，也是北大教育学院教授、中国教育部课程改革组最早的专家成员之一，如今又以接近七旬的高龄扎根乡村。2015年，他从自己的老朋友、“美丽中国”理事长刘泽彭那里了解到了美丽中国，深受感动和鼓舞，也决定加入进来。在他的年轻同事们眼中，这位老人睿智、严谨、“有意思”，而且永远精力充沛；深厚的教育哲学和理论知识，丰富的学校管理实践，再加上对农村教育长期的关注热情，这些都将给这所小学的带来优势。
除了康健，美丽中国这份公益事业还吸引了一大批优秀的年轻人加入。云南地区教学总监王珂六年前从南京大学毕业，在临沧支教两年后来到这里。项目老师苏岩毕业于伦敦政治经济学院，放弃了高薪工作，全家在云南乡村扎根，丈夫全职在家照顾孩子；毕业于北大的刘芝君在“美丽中国”与男友结识和相恋，两人一同留在了云南。所有老师都至少有过两年农村一线的教学经验，他们怀抱理想，充满热情，更不缺乏把想法变为现实的能力。
兴隆美丽小学正式揭牌
参加这次开学典礼的每位来宾，都会被赠予一个印有丰子恺漫画的笔记本，他们每参观一处设施，都可以请学生们在笔记本上的空白处盖上章，其中一枚印章上写着：“生活≌学习”。
“生活即学习 学习即生活。”这句话在学校的每个角落几乎都能看到，它正是美丽小学奉行的理念。学校的学习不只停留在课堂上和老师的讲授之中，还会在日常生活中发生：学校体育器材场地上有很多杂草该怎么办？怎样才能减少学校的垃圾，减少环境污染？学生们可以和老师讨论教室里的桌椅该怎样摆放吗？可以知道学校的饮用水系统的工作原理吗？可以学会自己种菜吗？可以走上讲台讲课吗？可以做老师的助教和做校长的助理吗？……
老师们的回答是：为什么不能呢？“学校是我们一起生活和学习的地方，是我们一同成长的地方，一个让我们感到人生幸福和留下许多美好故事的地方。”
抱着这样的理念，学校给学生们带来的不仅有新的知识，还有新的生活方式。为了孩子们的生活健康，学校修缮优化了原有的图书室、多媒体教室；专门引入了净水系统；农村都是旱厕，一般家庭一周才能洗一次澡，学校因此建造了浴室；许多角落摆放着分类垃圾箱，未来还在筹备建设垃圾污水处理系统、生态菜园；老师还带领学生们开展了一系列活动，垃圾分类、涂鸦墙、寻宝游戏……希望让孩子养成良好的生活习惯，“享受有尊严的生活”。
美丽中国试图在三年之内探索出一套可以用来推广的农村办学规范标准，他们将其称之为“美丽标准”，它涉及师资配置、校园管理、学生管理、校园建设、课程设计、社区教育、福利待遇等方方面面。
“孩子们会慢慢长大，离开家乡、亲人、师长远行，我们的责任是为他们缝制行囊，因为他们要前往的是自由的天空，无垠的大地和辽阔的海洋。”校长康健说。而学校希望放进行囊中的，是健康与毅力、智慧与包容、精神与信仰，正如兴隆美丽小学所期待的：“让每一个孩子，都能拥有美丽的童年。”
文 |中国新闻社 张述
摄影 |中国新闻社摄影记者 李进红