美丽新青年，共建美丽最可爱之中国

2020年的五四青年节注定备受瞩目，这一年全社会深刻认识到青年的责任与担当。在抗击新冠肺炎这场看不见硝烟的战争里，“90后”、“95后”青年奋战的身影无处不在。当国家需要他们的时候，他们迎难而上、逆流前行。用实际行动发出掷地有声的承诺

若有战，召必回，战必胜！

在“美丽中国”，也有这样一群“美丽新青年”用责任和担当书写着火热的青春。疫情下的山高水远，并未阻隔他们牵挂乡村孩子们的心，他们用美丽的青春和实际行动发挥着自己的一份光和热。

“胡老师，你什么时候回来啊？”

4月8号，武汉解封，举国上下都在为“武汉重启”、“热干面醒来了”的这一天欢欣鼓舞。身在武汉家中的胡兆祥老师也在等待着返校日期，他的手机上不断收到班里学生的问候：“胡老师，你什么时候回来啊？”胡兆祥是美丽中国2018-2020的一名项目老师，作为武汉人，疫情之下，胡老师也并未停下自己的脚步，主动通过网课的方式坚持为学生授课。

防疫知识课堂

他是学校里最早一批通过网课与孩子们建立互动学习的老师，每天除了语文和英语，晚上8点半还要“加餐”一节素质拓展课，给学生讲“古诗的前世今生”，教他们鉴诗和写诗，也会时常分享国家大事和防疫知识，教孩子们学习手势舞为武汉加油，开设家长课堂等等，通过言传身教和榜样的力量感染学生快乐地学习和生活。

家长课堂

胡老师的网课内容非常有趣，形式多样，很受学生喜爱。一开始他只给本校学生上课，想到附近其它学校及社区学生上网课的需求，他主动将课程推广出去，现在同时要给六所乡村学校的孩子们上课，实现优质网课的社区辐射。山高水远，疫情隔离了距离，却隔不开胡兆祥和孩子们对彼此更深的牵挂。武汉封城时，孩子们嚷着要把家里的鸡和菜寄给胡老师，胡老师也在担心学生不适应网课教学，上课太久对他们的眼睛不好，学生宅家时间长容易和父母闹矛盾......也让他更坚信一年前的决定是多么正确。

胡老师和孩子们在一起

一年前，工作近四年的胡兆祥做了个让人惊掉下巴的决定：辞去事务所光鲜高薪的工作，前往乡村支教。

部门总监惊讶的问他：“你是认真的吗？”

爸爸忧心忡忡：“支教结束，你还能找到工作吗？”

妈妈支持他，却也忍不住担心：“你平时花钱大手大脚的，这去了村里要怎么办？”

但胡兆祥很执着，一次偶然的机会他了解到“农村孩子并不缺少天赋，只缺一个老师带他们看看外面的世界”。他想，我何不来做这样的一个老师？这是我现在能想到的更有价值的事情！

胡老师带孩子自己动手创建图书室

2018年夏天，他奔赴河源，成为一名乡村支教老师。一年多了，孩子们的成绩节节攀升，他也真的带领他们看到了更广阔的世界。其中，最让人敬佩的是，他在闭口不谈性的传统小山村里，力排众难，发起性教育课程，教学生认识自己的身体，了解男女生相处的界限，学会勇敢地对性侵害说不，把“性教育”从难以启齿的话题变成了一门普通科学知识，就连别的学校也准备邀请他去开课。

胡老师的性教育课堂

胡兆祥觉得，这两年的经历会是他一辈子都会骄傲的事情，他也找到了人生的方向——支教结束后继续从事教育工作，为更多孩子带去优质的教育。他希望两年的支教，可以在学生心里埋下一颗希望的种子，因为教育是个特别漫长的事情，而他做好了一生热爱并为之付出的准备。

“我想守住心中那个白月光般的梦想”

疫情期间，网络授课成了最普遍的教学方式，但在智能手机还未普及，网络条件差的偏远乡村，网课往往很难展开。美丽中国2019-2021届项目老师宋璐琪任教的云南省五印中学，身处云南较为偏远的贫困山村，因为海拔过高，村里基本没有网络信号。

送教上面的路上

担心孩子们的学习被耽搁，宋璐琪老师决定参与学校组织的“送教上门，送教入户”。她和3位本地老师组成一组，去到了离学校最远的鼠街，60多个家庭，他们挨家挨户地为村里的学生上课、家访、辅导作业。从学校到学生所在的村落，开车单程要2个小时，山路崎岖陡峭，每一次的海拔变化都让宋璐琪胸闷头晕，喘不上气来，长时间强烈的光照又让她差点中暑，但并未阻挡宋老师的步伐。

学生们的家位于高海拔炎热地区

去往学生家的路上，有学生迫不及待的拎着作业在路边等待老师们的到来，老师们便当即下车，蹲在路边为孩子们检查作业和讲解习题。有的学生经过一个假期，很多知识点已经忘记，宋老师就帮他们从头开始梳理。如果来的孩子多，宋老师还会为他们开展英语角学习，鼓励孩子们大胆的说出英文，建立自信和英语学习的兴趣。

宋老师为学生们讲解习题

印象最为深刻的是一个双留守贫困家庭的学生，他长期同亲戚住在一起，网络受限，假期的学习也受到一定影响，同时还要承担繁重的家务。孩子守在家门口期盼老师们的到来，看到老师来了，立马回家拴好家门口的大黑狗。一个小小举动，让老师看到了他的暖心和懂事。宋老师希望鼓励他好好读书，帮他树立好努力的方向和目标。

宋老师去学生家家访的途中

还有的孩子听说老师来了，不同年级和班级的学生都来一起听课，家长们也过来围观，在一边帮忙督促孩子。宋老师非常珍惜这次融入乡村社区的教学，因为拉近了她同学生和家长之间的距离，增进了彼此的了解，日后可以更好的帮助孩子们学习。

结合孩子们的英语学习情况 宋老师给孩子们带来了英语角学习

这是宋璐琪支教的第二学期，她已经越来越喜欢在乡村的支教生活。2019年，从中国海洋大学毕业后，宋璐琪决定放弃保研，去追逐高中时就扎根心中的“白月光般的梦想”——支教。最后，她选择了加入美丽中国，因为对教育怀有共同的愿景：

让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育。第一学期结束，她就创造了不小的奇迹：所带的班级英语成绩冲到全校第一，甚至超出了全县的平均分。教学之外，她也感同身受地帮助学生纾解心情：和班里39个学生一一谈心，给予他们倾听和信任。

班里出现霸凌事情，她不停地鼓励被欺负的女生和旁观同学勇敢地站出来，说出真相，并找到霸凌的同学逐个突破。

宋璐琪和她的学生们都在不断成长，她不再是只凭满腔热血往前冲的小女孩，而是学着理性解决问题、被学生依赖的老师。

开学后的第一课，宋老师在英语课堂为学生讲解病毒知识

“我如果没有成长，我的学生也不会成长，如果我没有努力成为提供优质教育的人，我的学生怎么会收获优质教育？”在美丽中国支教，是一个“育人，育自己”的过程。

全校学生的“邢妈妈”做出了艰难选择

如果没有这次疫情，邢群现在应该已经回到广西百色市田阳县那满镇露美小学，班里那7个可爱的“葫芦娃”身边，准备开启最后一学期的支教工作。

邢老师和孩子们在一起

而现在，她艰难的决定提前结束支教，成为百色医院的一名医生。

2018年6月，毕业于哈尔滨医科大学的邢群放弃医院的offer，选择加入乡村支教。2020年2月，她又选择提前结束支教，转身投入到抗疫工作中。

一月底，疫情爆发，武汉医务人员紧缺，邢群很想去武汉支援，但因为不是正式医务人员只得作罢，直到询问了多次的百色医院给她打来电话：“你快来吧，人手不够！”

二月初，当人们蜂拥着返乡躲避疫情，邢群却逆流而上，主动承担起医生天职，参与极其重要的检测工作。

邢群在工作中

离开朝夕相处一年半的学生，她的心里万般不舍，但她相信学生们能够理解这个决定，她不仅是老师，更是一名医生。在国家需要的时候，义不容辞地承担应尽的责任，这是她给学生的最后一课，也是无比重要的一课。

邢群写给孩子们的信

在学校时，作为一名老师，她也是这么身体力行地践行自己的职责的。

一年半前，只有22岁的邢群成了全校学生的“邢妈妈”。

第一个这么喊的，是自己班上一个男孩。男孩需要帮助的时候，邢群每次都耐心的帮他处理；男孩中午睡不着觉，她就慢慢地揉着他的眼睛哄他睡觉；男孩喊她妈妈，班上的学生也开始这么叫，互相炫耀今天“邢妈妈”哄自己睡觉了。

“邢妈妈”很亲切，课下和文体活动都会和他们待在一起玩，还跟他们学说壮语；她很有耐心，很少见到她发脾气；她很温柔，喜欢陪着他们睡午觉。

“邢妈妈”教学也很厉害，开办广播站，鼓励他们上台讲话；利用自然课堂，教他们认识和爱护身边的动植物；开展各种课外项目，比如性教育、心理健康教育、财商教育、游学、电影课堂......等等。

邢群非常感谢一同支教队友的支持和鼓励，希望她的队友可以替她完成作为老师未完成的使命。

从一个被需要的地方到另一个更被需要的地方，邢群一直在主动选择自己的责任和担当，相信他的学生们也会有更深刻的体会。

我支教时教过的学生成了抗疫志愿者！

今年18岁的杨帅还是宾川县高中的一名学生。2月1号，他看到宾川县红十字会在招募抗疫志愿者，立刻报名，签请战书，成了全县最年轻的志愿者。

量体温、搬物资、处理捐赠手续、去医院传递交接资料，他在疫情防控卡点、医院、办公室来回跑，还要跟着“押车”，行驶在悬崖峭壁边。

有人问他疫情期间，为什么偏要在外面跑来跑去做志愿者。他不好意思地笑了：“没多想，在家闲着没事儿，就去了。”

曾经带过他的支教老师可以给出更多答案。

2012年，杨帅在宾川县炼洞明德小学读四年级时，来自美丽中国2012-2014届项目老师朱敏担任杨帅所在班级的科学老师。

在朱敏的印象里，10岁的杨帅活泼积极，因为总喜欢凑到老师跟前聊天，班里一些捣蛋鬼以为他在打小报告，便借机欺负他，他常常显得垂头丧气。

他成绩一般，数学学起来尤其吃力，于是朱敏老师利用课后时间单独给他补习数学。有了学习成绩的提升，杨帅也慢慢找到了学习兴趣和动力。

时隔八年，杨帅依旧热情开朗，他兴高采烈地告诉朱敏老师，自己正在努力考云南大学的舞蹈专业。为了给家里减轻负担，他还在帮妈妈卖橘子，给自己挣学费。

当年的小小少年长成如今有担当、有梦想的新青年，朱敏既骄傲又感动。

因为在他身上，能发现与美丽中国支教老师们一脉相承的优秀品质：热忱，专注，责任，担当，梦想。似盗火者开拓，似燃灯者启明。这是美丽中国青年支教老师们心中理想的青年模样，有理想，有温度，有责任、有担当。余年前，梁启超先生发出“少年强则国强”的呼喊，如今青年一代用自己的方式隔空应答。在这种隔空应答中，一代代人完成了历史的交棒和精神的传承。

创新求变，相信可能。支教青年们为乡村孩子、学校及社区带来了扎根生活和面向未来的教育，更发挥着长期和持续的青年影响力，奋斗的青春最美丽。