导语：小学的科学课都学些什么呢？一位教数学的糖老师，又是怎样上她的科学课的？今天我们将从户外观察走进数学老师的的科学课堂！
来到昔木以后，校长让我教授三年级的数学和科学。What？我的灵魂一直为语文熊熊燃烧，结果语文没教成…..左思右想，好在还有科学。于是我被校长的这种捆绑销售收买了。 我的科学课基本有以下几种形式，在实验室做实验，在教室做器材，户外观察和养殖，让学生完全动起来,既动脑又动手。
花朵结构
为了真正了解花朵的结构，我们在校园里找了各种各样的小花，亲自验证。拍照是记录学习过程的有效手段，所以在这样的课上，我会帮他们拍下照片做记录，让他们看到自己的学习轨迹。
萝卜种植
想知道植物在什么样的条件下才会开花结果吗，那就亲自来养吧！
我们废物利用，把食堂里切下的萝卜根种在花盆里，看哪个小组的萝卜会开花结籽。最终六个小组里，只有一个小组坚持定期浇水培育，看似不起眼的萝卜根最终开出了紫色的娇小的花。其实这个过程也是你了解一个孩子的过程,他是不是有耐心,能不能持之以恒，是不是善于观察等等，在这样的实践课上，他们总能带给我惊喜。
我们亲手种植的萝卜根，开出了紫色的小花~~
养蚕人
我们的科学教材包含了较多复杂、抽象的知识，比如变态动物和非变态动物，胎生、卵生等繁殖方式等。如果不经过具体的、生动的科学实践，就很难理解。因此，在学习蚕的繁殖这一单元时，我们的孩子们摇身一变，成了养蚕人。
两个多月的细心培育，蚕宝宝完成了羽化成蛾的过程，是我们亲眼见证了这一生育过程！
每天定时采摘新鲜的桑叶喂养自己的小蚕，为它们搭建房屋，更换粪便。经过将近两个月的细心培育，基本上所有的蚕都完成了羽化成娥的过程，孩子们也在这个过程中，亲眼见证了自己的蚕结茧吐丝，生育下一代的全过程，相信这样的学习能让知识更鲜活地留在他们的知识体系中。就连糖老师这个地道的北方人也当了一把蚕农，哈哈！
昔木菜园
在担任养蚕人的同时，我们的学生也是优秀的小农夫，真正的红土地上的主人。当我们希望他们体谅父母、知悉谁知盘中盘粒粒皆辛苦的道理时，最有效的办法莫过于让他们亲身体会这个过程。于是！我们决定种地！孩子们有着无限的精力和热情，每周都会督促我这个老师跟他们一起查看菜地。从犁地、除草、播种、浇水，所有的事情都由他们自己完成。初始我们现在看到的这张图片，是我们昔木菜园最开始的样子，光秃秃，一无所有，然而孩子们在认真劳作。
菜园里的第一株幼苗
建水坝孩子们有着很强的动手能力，天性爱玩。菜地旁有一口水井，他们便把简单的浇水变成乐趣无穷的游戏，还有人颇有建筑师天赋，还想建造一座水坝呢！
一学期结束，我们的菜地已经大变样了，它绿意盎然，硕果丰厚，最重要的是学生们在这段时间，通过自己的辛勤劳动，懂得了许多道理，他们也愿意与他人分享自己的果实，即使除草孩子们也依然开心，闲暇时还可以故作忧郁地望望风景。
大丰收大丰收！验收成果的时候到了！我们的田里长出了挺拔的向日葵，绿油油的青椒，垂着长须的苞谷和嫩嫩的白菜，等等。没错！白菜上有虫洞，可是我们坚持纯天然纯绿色，拒绝农药和化肥！
