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动起手来的科学课堂

2017/01/19 18:58:22 来源: 美丽中国临沧广播站


导语:小学的科学课都学些什么呢?一位教数学的糖老师,又是怎样上她的科学课的?今天我们将从户外观察走进数学老师的的科学课堂!


来到昔木以后,校长让我教授三年级的数学和科学。What?我的灵魂一直为语文熊熊燃烧,结果语文没教成…..左思右想,好在还有科学。于是我被校长的这种捆绑销售收买了。 我的科学课基本有以下几种形式,在实验室做实验,在教室做器材,户外观察和养殖,让学生完全动起来,既动脑又动手。



花朵结构


为了真正了解花朵的结构,我们在校园里找了各种各样的小花,亲自验证。拍照是记录学习过程的有效手段,所以在这样的课上,我会帮他们拍下照片做记录,让他们看到自己的学习轨迹


   




萝卜种植


想知道植物在什么样的条件下才会开花结果吗,那就亲自来养吧!


我们废物利用,把食堂里切下的萝卜根种在花盆里,看哪个小组的萝卜会开花结籽。最终六个小组里,只有一个小组坚持定期浇水培育,看似不起眼的萝卜根最终开出了紫色的娇小的花。其实这个过程也是你了解一个孩子的过程,他是不是有耐心,能不能持之以恒,是不是善于观察等等,在这样的实践课上,他们总能带给我惊喜。



们亲手种植的萝卜根,开出了紫色的小花~~


养蚕人


我们的科学教材包含了较多复杂、抽象的知识,比如变态动物和非变态动物,胎生、卵生等繁殖方式等。如果不经过具体的、生动的科学实践,就很难理解。因此,在学习蚕的繁殖这一单元时,我们的孩子们摇身一变,成了养蚕人。




两个多月的细心培育,蚕宝宝完成了羽化成蛾的过程,是我们亲眼见证了这一生育过程!


每天定时采摘新鲜的桑叶喂养自己的小蚕,为它们搭建房屋,更换粪便。经过将近两个月的细心培育,基本上所有的蚕都完成了羽化成娥的过程,孩子们也在这个过程中,亲眼见证了自己的蚕结茧吐丝,生育下一代的全过程,相信这样的学习能让知识更鲜活地留在他们的知识体系中。就连糖老师这个地道的北方人也当了一把蚕农,哈哈!




昔木菜园

在担任养蚕人的同时,我们的学生也是优秀的小农夫,真正的红土地上的主人。当我们希望他们体谅父母、知悉谁知盘中盘粒粒皆辛苦的道理时,最有效的办法莫过于让他们亲身体会这个过程。于是!我们决定种地!孩子们有着无限的精力和热情,每周都会督促我这个老师跟他们一起查看菜地。从犁地、除草、播种、浇水,所有的事情都由他们自己完成。初始我们现在看到的这张图片,是我们昔木菜园最开始的样子,光秃秃,一无所有,然而孩子们在认真劳作。



菜园里的第一株幼苗


建水坝孩子们有着很强的动手能力,天性爱玩。菜地旁有一口水井,他们便把简单的浇水变成乐趣无穷的游戏,还有人颇有建筑师天赋,还想建造一座水坝呢!





一学期结束,我们的菜地已经大变样了,它绿意盎然,硕果丰厚,最重要的是学生们在这段时间,通过自己的辛勤劳动,懂得了许多道理,他们也愿意与他人分享自己的果实,即使除草孩子们也依然开心,闲暇时还可以故作忧郁地望望风景。



大丰收大丰收!验收成果的时候到了!我们的田里长出了挺拔的向日葵,绿油油的青椒,垂着长须的苞谷和嫩嫩的白菜,等等。没错!白菜上有虫洞,可是我们坚持纯天然纯绿色,拒绝农药和化肥!


以上提到的科学实践都是在上一学期完成的。这学期我们根据新的学习内容又开始了新的科学探索。比如这段时间我们在做天气观测,学生自己制作风向标、雨量器,绘制不同的天气符号来对应各种天气。数学老师的科学课堂,期待下一次再与大家见面!


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