家乡意味着什么？
家乡是所有人心中最温暖的地方。
许多人从家乡出发，去到了远方。
也有许多人离开了，又归来。
无论在哪里，遭遇什么挫折，获取什么荣耀，
家乡，为你付出，容纳你的忧愁与欢喜。
但世界上也有一群人，
他们离开家乡，
发现、帮忙建设别人的美丽家乡。
在美丽中国就有这样一群老师，
他们远道而来，为孩子们的家乡发起了众筹项目
——“让家乡的明天更美好”
这一项目是2011年大理地区项目老师
发起的乡土教育类项目。
每一年都有新的老师加入，
截至今年已经举办了七届。
项目服务的家乡是美丽的鹤庆县。
这里有大自然的鬼斧神工，
有茶马古道的风情建筑，
有古色古香，而抓人胃口的食物。
缺乏的，仅仅是关注的目光。
“我们希望改变！”
作为美丽中国的项目老师，
他们相信每一个孩子，
只要拥有一个舞台，
就能用行动，勾勒出家乡的未来。
以孩子们的独特视角，发现鹤庆之“美”，
以孩子们的想象力，产出不一样的宣传品，
将鹤庆之“美”宣传和推广出去。
今年，有十位老师正为项目推进努力着，
其中，4位老师是主要负责人。
他们分别是：姬睿、曹瑶光、张洪臣、薛如玲，
今天，我们聊一聊其中两位老师，
曹老师和姬老师的故事。
曹瑶光老师，（2016-2018届项目老师）本科毕业于山东大学政治学与公共管理学院，现在任教于云南省大理州鹤庆县金墩中学，教授七年级英语和历史。
在毕业季的时候，她偶然间看到姜文为美丽中国拍摄的纪录片，发现真的有一群人在做她一直想做的事，而且做了8年之久，不免有相见恨晚之感。支教的路程，从此成为他的征程。
有一次，班里一个男生在周记里问他：“老师，是不是只有考上大学才能快乐？”她回复道：“考大学从来不是人生目的，成为更好的自己，拥有选择的自由，才是目的，也才能获得快乐和幸福。”
她同时也意识到：许多孩子可能就是要留在家乡，如果他们不能成为科学家、外交官、医生和教授，我们是不是能引导他们，成为镇上的好厨师、好司机、好生意人，让他们也一样，成为勇敢、正直、善良的普通人。因此，她联合发起了让家乡的明天更美好项目，努力让学生以主人翁的精神，思考家乡和自己的未来。
姬睿老师，（2016-2018届项目老师）2015年10月毕业于英国帝国理工学院环境工程专业，在16年，她偶然间看到美丽中国在网易公开课上的广告，当鼠标点开链接时，她毫不犹豫写了申请书。做出了她最勇敢也是最美丽的决定。
在2016年11月，鹤庆团队最早开始讨论美好项目时，大家纷纷表示：“让家乡的明天更美好”是一个有着悠久历史，模式和运作都相对比较成熟的课外项目。但是细心的姬睿老师还是发现了其中一些需要改进的地方。
于是老师们经过讨论，确立了四校联合、影像记录、综合评比、短期夏令营等方式，以让学生在此过程中寓教于乐，重新激发学生对自身生活环境的热情，用自己的表现和成长，更好地发现、观察与记录家乡的美丽。
这几位老师，不仅在教学上是一把好手，
更难能可贵的是为这片土地，带来了神奇的想象；
在他们的激励下，
许多孩子已经做出了非常优秀的作品。
实际的作品（如模型），出版物（如宣传册、手绘地图），海报，宣传视频，服务（如成立旅行社、旅游线路设计）等产出缤纷多样。
借助定期调研活动，
孩子们对建设家乡的憧憬和热情，
也尽显于培训报告和现场展示中。
多次培训下来，
美好项目对学生、家乡的发展助力不少，
也激发了老师对项目的信心和动力。