■新公益周刊记者 殷航 潘芝珍
专业化教育非营利组织“美丽中国”，每年从中美两国招募优秀青年作为项目老师，深入中国教育资源薄弱地区，进行为期两年的支教
黄宋彬，23岁，汕头人，中山大学环境工程系应届毕业生，毕业前已拿到香港航空等多家名企offer。他说，自己的梦想是有朝一日能进入联合国工作。
詹莉，24岁，梅州人，2011年毕业于广州中医药大学药学专业，为献身公益事业，她放弃了多家外企的工作机会。她想成为一名咨询师，体验不同人生。
如果没有“美丽中国”这个乡村支教非营利组织，两人的生活可能永远不会交集。而眼下，他们都是“美丽中国”的项目老师，将在云南和广东的中小学，进行为期两年的全职支教生活。
“美丽中国”还有220多名像黄宋彬这样的项目老师，分布在广东和云南的50所中小学，正教授35000名学生。他们来自中美各大高校，为了一个“改变中国乡村教学质量”的愿望聚在一起。
看着他在我们引导下写出正确的字，我哭了，那种感觉没法述说
10月底的云南临沧，渐凉。早上6点，黄宋彬起床时，会不自觉打个冷颤。从8月27日算起，他来大文完小快3个月了。早餐是豆浆面包。吃过饭后，他快步走向教室，准备7点的早读。他教授数学、科学和音乐，如果早上没课，会一直在办公室，等待前来请教的学生。
直到晚上8点，黄宋彬才结束一天的忙碌生活回到宿舍。“有时晚上会抽空给学习不好的孩子补数学，他们考试经常不及格，如果不补习恐怕只能考个位数了。”
李大石（化名）10岁，是黄宋彬的学生，有自闭症。黄宋彬说，大石喜欢把墨水倒在头发上，然后傻笑，还经常大小便失禁，身上总有一股尿骚味，很多孩子不愿和他玩。第一次开班会，大石的母亲告诉黄宋彬，自己管不了他。那一刹那，宋彬特别悲哀，“如果连他的父母都不愿管了，那孩子的未来在哪里呢？”
一次偶然的机会，他发现大石捣蛋是为了引起别人关注。“他很无聊，听不懂我们在说什么，所以就想扰乱课堂引起注意。”黄宋彬说，从那以后他开始格外留心这个孩子，并手把手教他写字读书，“看着他在我们的引导下写出正确的字后，我哭了，那种感觉没法述说”。
黄宋彬喜欢一首名叫《最好的未来》的歌，歌词让他感触颇深，“每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来，这是最好的未来，我们用爱筑造完美现在……”每次上音乐课时，黄宋彬都要教孩子们唱，如今几乎全校学生都会。两个星期前，在孩子们唱歌时，他用手机拍摄下来发到微博并引起原唱刘若英关注。刘若英说：“小朋友真棒，能用音乐感染出力量！”得到刘若英的表扬，学生们个个开心，总缠着黄宋彬问：“若英姐姐长什么样呀？她会不会来这里看我们呢？”
在1800多公里外的广东汕头，詹莉也于早晨6点开始了一天的生活。她在潮阳区河陇中学教授初一数学。詹莉说，她从小在山村长大，小时候总盼望着能有城里的老师过来支教，告诉她外面的世界。“大学一毕业我就来了，有些事如果现在不做，以后可能一辈子都没机会了。”詹莉坦承，刚开始支教时，自己还是会紧张，第一次走上讲台，狭小的教室里坐满了人，灯光又特别暗，瞬间就有一种无力感。“好在现在都过来了。”她告诉记者，支教一年来，遇到很多困难，但最终都顺利解决，“虽然很累，但看着孩子们一点点在进步，我感到特别欣慰和快乐”。
当今中国，一个孩子的出生地，往往决定了他的教育前景并影响其未来
据“美丽中国”官方资料显示，当今中国存在严重的教育资源不均衡，一个孩子的出生地，往往决定了他的教育前景，从而影响其未来。在发达城市，将近80%的孩子可以进大学，而在贫困农村地区，这个数字是3%。
“80后”美国人潘勋卓是“美丽中国”的发起人之一。在普林斯顿大学念书时，因为一篇讲述中国农村发展的文章，勾起了他关注中国农村的兴趣。2007年，潘勋卓到清华大学学习汉语，其间结识了历史系硕士胡婷婷。两人在农村教育问题上一拍即合，相约同去农村“深入调查”。他们最开始只计划了两三个村子，没想到却走访了云南、河南、甘肃等省的500多所农村学校。
潘勋卓发现，不论在哪所学校，大家的普遍反映即是农村师资力量匮乏。他记得有个云南学校的校长，曾骄傲地告诉他们，“我们学校比其他学校强多了，因为有一个老师在越南学习过英语！”校长不经意的一句话，深深刻在了潘勋卓脑中，他感慨道：“这也许可以说明，为什么在中国的顶尖大学中，只有1%的学生来自农村。”
黄宋彬在进入“美丽中国”前曾做过一份调查，当年80名初中同学中，最后仅有10人考上大学，其余都在高中毕业后选择外出打工或结婚生子。在这10人名单里，考上中山大学的，只有他一人。
此前，潘勋卓接受媒体采访时表示，20年前自己的大学校友创建了Teachfor America （美国教育行动）组织，旨在弥补美国各地区不均衡的教育资源带来的教育差距。现在，这一组织已成为美国最大的民间教育公益组织，每年有近14%的哈佛毕业生和超过10%的耶鲁毕业生申请这个项目。
为什么不能在中国也成立？2008年，潘勋卓和胡婷婷及另一位美国人温慧玲正式发起Teachfor China（原“中国教育行动”，现更名为“美丽中国”），招募优秀的大学毕业生，进入教育资源欠缺的乡村小学任教两年。潘勋卓还记得，“美丽中国”第一场招募宣讲是在中山大学，他本以为不会有多少人关注，但情况却出人意料，宣讲刚结束，就有不少人报名。
2009年8月，20多名来自复旦大学、中山大学、同济大学、哈佛大学、普林斯顿大学等学府的项目老师，前往云南大理州鹤庆县，开始了为期两年的支教生活。
去年，“美丽中国”成为正式在民政部门注册的非营利组织，拥有近230名项目老师，教授着3万名学生，资金来源靠政府、个人和企业捐助。他们期望在2015年时能拥有1000名项目老师，惠及15万农村学生。
■策划：李世云
■采编：曾贵真 潘玮倩 潘芝珍 严蓉 殷航 胡南 梁美琪 陈晓颖
原文地址：http://epaper.xkb.com.cn/view/824285