从哥伦比亚大学经济学博士到大山深处的乡村教师，张懿心找到了更喜欢的人生道路，传道受业解惑，在孩子们心里种下梦想，这比在钢筋水泥的美国办公室里研究数据模型有意义多了。
大山深处也有梦想
光着脚丫奔跑在广西乡村的田野上，张懿心像她的学生一样，在夕阳下追着风，自由天真又快乐。
25岁的张懿心是“美丽中国”项目在广西省田阳县坡洪镇琴华村小学的支教老师，从哥伦比亚大学全奖经济学博士到乡村小学老师，她在大山深处找到了自己更热爱的事业，也找到了新的人生目标。
早上六点不到，张懿心已经坐在了朝阳的灶台边，给孩子们批改作业。她不只看对错，还会给每个孩子写上评语，即便是批改加减乘除的数学作业，她也会认真琢磨，评语怎么写才能又鼓励孩子又点出错在哪里。
张老师觉得这种鼓励很有必要，“比起提高成绩，提高他们的信心和兴趣更重要。”五年级的唐梅逻以前最讨厌数学课，考试很少及格，这次考了80分，她特意写了个小纸条，“谢谢老师让我看到数学这么有意思，以后会更努力学习的”。
张懿心任教的琴华小学在大山深处，从县城坐着大巴进山，要走过将近一小时的盘山路，路两边就是悬崖。琴华村前后不足200米，群山环绕，与世隔绝，蔬菜水果只能等到一个月里固定的日子才能买到。
新老师来上第一节课，孩子们害羞又好奇。“不敢看人、不敢举手，说话声音好小”，张老师觉得有点儿尴尬，第一堂课在学生们扭扭捏捏的自我介绍中结束了。下课后，孩子们反而有些意犹未尽，“一直跟到了办公室，就趴在门口那里看你”。在国外读书将近六年，张懿心认为理想中的课堂应该是积极的、活跃的，为了提高孩子们的兴趣，她准备了很多卡通文具，鼓励学生们大胆发言，不论对错，先要让孩子们敢于表达自己的观点。
跟学生交流的多了，张懿心发现被群山环绕住的不只是土地，还有孩子们的梦想。“大多数孩子的梦想是模糊的，他们不知道未来和希望在哪里”，因为他们能接触到的世界很小，有些学生连县城都没有去过。如何才能开阔孩子们的视野，让学生们看见更大的世界？这成了一直萦绕在张懿心心头的问题。
征集明信片活动
为了让孩子们了解外面的世界，看到人生更多的可能性，张懿心和队友在网上发起了征集明信片的活动，号召国内外的大学生向孩子们展示大学和城市的风景，拓宽他们的知识面，让他们看到人生更多的可能性。
北京、香港、上海、美国、英国、新西兰、新加坡……这些来自世界各地的明信片和寄语不仅成了孩子们看世界的窗口，也成了他们畅想未来的新起点——“我的梦想是去上大学”，“我的梦想是当画家”，“我的梦想是当老师”……
找到更喜欢的人生
乡村的夜晚，星空漫无边际，思绪也极易飘远。如果不是在山里教书，张懿心应该还在美国哥伦比亚大学念经济学的博士，虽然乡村教学生活不容易，但是如果再有一次选择，她还是会选择这里。
在别人眼里，张懿心异常聪明，她却觉得自己只是不服输又足够努力。小学转学成绩极差，全校倒数第十，因为不服输就拼了命地做题，“后来到初中就赶上了，还拿过全国华罗庚数学竞赛的三等奖”。喜欢就去做，这是张懿心的原则。因为喜欢数学和英语，她就去国外读了大学，在美国威斯康辛大学麦迪逊分校，“用英语学数学”。
张懿心的亲人里有好几位教师，原来她对未来的设想是博士毕业后到大学教书。然而，大三时的数学教授扭转了她的人生轨道。出身于中国农村的教授是国际知名的数学家，因为深知农村学子求学的艰难，他在家乡创建了教育基金，十余年来募款600多万，资助了6000多名贫困学子。
教授的故事引发了张懿心对中国农村教育的关注，她开始搜索国内乡村教育的信息。在“美丽中国”的官网上，她了解到在义务教育已普及的今天，中国的大城市里有80%的学生可以上大学。而在农村却只有5%的优秀学生才有机会接受高等教育。“我当时在想，乡村教育缺的不只是钱，更需要的是优秀的老师。”
“把对教育的热忱带到农村去，用自己的知识和经历为那里的孩子打开通向外界的窗口，看到另一种可能性。”张懿心被这个想法点燃了。但念头来得突然，一时无法说服父母，只好推掉了支教的面试，按原计划申请美国硕博连读的名额。
张懿心在美国留学
被哥伦比亚大学的经济学博士学位全奖录取后，亲人、朋友都为张懿心高兴。“我发现自己并不喜欢，每天在固定的几个格子间对着数据和模型，根据存在漏洞的数据进行模型分析，我说服不了自己相信它”，张懿心说，“我觉得一切都是纸上谈兵，还是希望通过实干做出改变”。
越是怀疑眼前的生活，就越向往诗和远方。在博士二年级时，张懿心给大学生备课当助教，她的心思却在遥远的祖国的乡村，关注支教老师的故事，关心孩子们的现在和未来。回想起儿时姥姥对自己的启蒙教育，张懿心越来越觉得，“一个大学老师对学生的影响是很有局限性的，但对小学老师来说，知识的传递和对生命的影响才是重中之重。”
2016年夏天，张懿心终于说服了父母，在亲人的支持下放弃学位成为了一名乡村教师。她说，“这整整花了四年，我迫不及待地要先去做这件事，因为找到了更喜欢也更合适自己的人生道路。”
唯知识与爱不可辜负
“我们并非不热爱这俗世，只是深知大山深处、公路尽头，有等待被我们拥抱的一切。”在“美国中国”的宣讲会上，广西是最后一个被介绍的大区，也是大家口中最苦的地方，张懿心没有丝毫犹疑，“我要到最苦，也是最需要我的地方去”。
琴华小学是寄宿学校，一年级到六年级的大多数孩子都是住宿生。张懿心带的五年一班有二十九个孩子，十三个留守儿童，十一个家庭贫困，一个溶血性贫血。有的永远打着赤脚满地跑，有的衣服领子永远是歪歪扭扭的，钥匙在脖子上到处乱甩，有的一下课就跑到电话旁等着给父母打电话。
这些孩子需要的不只是知识，他们更需要的是关爱。远在城里打工的父母常常是顾得了头却顾不上脚，很多孩子大冬天了还是赤脚凉鞋，身上虽是棉衣却也常常冷得直打颤，一双小脚丫又黑又红。张懿心和队友们看着心疼，就开始为孩子们想办法筹集棉鞋，在她们的申请和努力下，一家制鞋企业为全校273个孩子捐助了爱心棉鞋。看着孩子们穿着新鞋在操场上蹦蹦跳跳，老师们觉得心里暖暖的。
第一次收到生日礼物，小学生覃逸莹开心极了，“是我好喜欢的画笔”。为了让孩子们感受爱，张懿心悄悄地记住了他们的爱好和生日，为每个孩子都准备了特别的生日礼物。喜欢大海的翟成荣收到了小螺号，喜欢写字的陆锋得到了一支卡通钢笔，最爱吃糖的黄小坤收到了念念不忘的棒棒糖……
最近张懿心老师有些忙，除了正常上课看晚自习外，她正在为生理课做准备。琴华小学的学生大多是留守儿童，周一到周五在学校，周末就和爷爷奶奶或其他亲戚住在一起，在县城或广东打工的父母很难顾及到孩子的生理和心理上的变化。社会上时有发生的儿童性侵案件令人心惊，孩子们缺少自我保护意识的现状更让人担忧，张懿心认为孩子们急需这方面的课程，可学校的生理卫生课，老师们又不好意思讲。于是，她花了两个月查资料，构思、制作生理课课件，“要给孩子们补上这一课”。在第一堂生理课上，张懿心着重讲了隐私部位的自我保护。学校领导觉得很好很有必要，呼吁其他老师过来旁听，还准备要把课程录下来。
张懿心的学生们
来到琴华小学将近一年，张懿心成了孩子们眼里的知心老师和好朋友。孩子们会给她写纸条说知心话，会带她去河里摸鱼，去田野上奔跑，还会摘来玉兰花送给她。张懿心觉得这比在钢筋水泥的办公室里算数据、做模型有意义多了。